お知らせ

【別紙1】自転車の交通違反に「交通反則通告制度」「青切符」が導入されます.pdfの1ページ目のサムネイル

【別紙2】自転車をはじめとする軽車両の反則行為と反則金の額.pdf
【別紙2】自転車をはじめとする軽車両の反則行為と反則金の額.pdfの1ページ目のサムネイル 

令和8年度県立学校入学者選抜WEB出願関連情報

     愛媛県教育委員会のホームページへリンクしていますので、必要な個所をご覧ください。

        👇     

           https://ehime-kyoiku.esnet.ed.jp/soumu/web_syutugan#frame-803

名称未設定のデザイン

VLQE8217女子バスケットボール部 (1)

1  

愛媛の未来をひらく少年のPしゅつょう

Blue and White Modern Music Event Banner Landscape

3

Copyright© City.niihamai.kawahigasijhs.All Rights Reserved.※掲載記事,写真の二次利用はご遠慮下さい。

5

お知らせ

NEW  月行事予定に2月を追加しました。

愛媛スクールネットサイトポリシー

https://ehime-c.esnet.ed.jp/site-policy.html 

NEW   令和7年度の川東中ガイドブックを掲載しました。HPの一番上の見出しからご覧ください。

登校風景他

2023年12月8日 08時29分

12月8日(金)

登校風景

「あいさつ運動」や「朝清掃」の委員会活動も頑張っています。

1208 登校

生徒会役員選挙立候補者 挨拶運動

来週月曜日が役員改選選挙です。

最後の選挙活動です。

1208 立候補者あいさつ

県学力診断調査2日目 2年生

数学・英語・質問紙ー回答を行います。

粘り強く取り組んでいます。

1208  県学力2年

1年生 国語 研究授業

「今に生きる言葉」

「故事成語を用いた体験文」を読み合わせて、文章を推敲したり、考えを広げたり、深めたりする授業です。

1208  久保先生

一生懸命自分の文章を「推敲」していました。

県学力診断調査 他

2023年12月7日 10時03分

12月7日(木)

県学力診断調査 2年生

1日目 国語・社会・理科です。

明日も2教科・質問―回答があります。

1207  県学力2年

1年生授業風景

英語 リスニング問題に挑戦中

理科 「力とばねの伸び」実験の説明を聞いています。

国語 「故事成語」「守株」の説明を聞き、故事成語を調べます。

保健体育 「ソフトボール」遠投やTバッティング、守備の練習をしています。

1207 1年

今日も元気に活動しています。 

授業風景他

2023年12月6日 09時11分

12月6日(水)

2年生授業風景

数学 「証明」仮定と結論を理解し証明の流れをつかもう

国語 「徒然草」まとめ 復習

英語 リスニング問題に挑戦中

社会 地理「北海道の自然」他

理科 「気圧」を知ろう

意欲的に学習しています。

1206  2年

4時間目 2年 数学「図形の合同」 研究授業

仮定や結論を理解し、証明の流れを理解する授業です。

IMG_5263

班活動を取り入れ、お互いに説明し合う活動を通して、理解を深めていきます。

授業風景他

2023年12月5日 09時36分

12月5日(火)

3年生授業風景

理科 「地球と宇宙」 地球(惑星)、月(衛星)などを確認していました。

国語 理科 美術 「テスト解答・解説」、「2学期のまとめ」等

真剣に授業に臨んでいます。

1205  3年

1年 道徳「選ぶということ」研究授業

「自分たちの代表を選ぶ」ことの意味を考えることを通して、学校や社会一員として主体的に関わっていこうとする思いを強くしました。

1205  中田先生道徳

第2回 選挙管理委員会

来週12月11日(月)生徒会役員選挙

投票箱の準備もできました。

1205  選挙管理委員会

人権・同和教育基礎研修(講演会)、参観授業、学級学年別懇談会他

2023年12月3日 09時41分

12月3日(日)

朝の活動

立候補者 あいさつ運動他

今日も元気よく挨拶をしています。

1203  朝の活動

人権・同和教育基礎研修(講演会)

1時間目 12年生(1年生リモート)

講師:小西裕久先生(瀬戸会館指導員)

「はし上のおおかみ」を通して『他者感覚』を磨く

差別をなくすために

「知らないうちに他人を傷つけてしまっている。」←これを見つめ直す。

①まず「知る」「気づく」(様々な差別の現実)

②「他者感覚」を磨く。自分としてどうするか。「自分事として考える」被差別の立場に立ちきる。

③学び、考えたことを、日常生活に生かす。

障がい者差別、ハンセン病に対する差別等の問題を通して、「他者感覚を磨く」「被差別の立場に立ちきる」大切さを教えていただきました。

1203 講演12

1時間目 参観授業 3年「小さなステッカー」

1203 3年

2時間目 

3年生講演会 

2年生参観授業「三月三日の風」

1203  3講演 2参観

学級学年別懇談会他

1203 懇談会他

小西先生 2回のご講演 ありがとうございました。

ご参観いただいた保護者の皆様 ありがとうございました。