授業風景
2022年10月26日 18時18分10月26日(水)
1年3組 研究授業 数学
「1次方程式の利用」についての授業でした。
身近な回転ずしの例で考えました。
タブレット端末を使って、「ヒントカード」を配布するなど工夫して、わかりやすい授業でした。
方程式を立てて、「解けた。」「わかった。」の声がよく聞こえてきました。
【別紙2】自転車をはじめとする軽車両の反則行為と反則金の額.pdf
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10月26日(水)
1年3組 研究授業 数学
「1次方程式の利用」についての授業でした。
身近な回転ずしの例で考えました。
タブレット端末を使って、「ヒントカード」を配布するなど工夫して、わかりやすい授業でした。
方程式を立てて、「解けた。」「わかった。」の声がよく聞こえてきました。