川東中学校自慢のメタセコイヤ並木です。季節ごとにさまざまな表情を見せてくれるのですが、今は枝ぶりが美しく、誰が整えたわけでもないのに円錐状に成長していきます。枝ぶりはまるでフラクタル図形を想起させるものです。まさに数学で学習する確率の分野で習う樹形図の典型モデルです。意外に植物は人間が数千年の年月を経て発展させてきた科学、数学で発見したと思っている法則や理論を当たり前に実践しているのです。人間だけが気付いていなかったってことはたくさんあります。ハニカム版（蜂の巣）、黄金比や図形の敷き詰めなど、ほとんど全ての事柄が自然界の中に当たり前に存在しているものです。試しに数千本以上の同じ太さと長さの釘をグジャグジャに箱に突っ込んでいるものをただただ揺すってみてください。ただそれだけのことで同方向に綺麗に整頓されてしまうのです。釘は生き物ではありませんから自分の意志で整列するわけではありません。それでもウソみたいに綺麗に整列します。と、数学の先生みたいな話になってきたのでこの辺で切り上げます。

　朝食はサザンカのごちそうをメジロが美味しく頂いています。昼過ぎになるとヒヨドリがやってきています。時間帯によって集まってくる鳥たちの種類も違います。あっ、カラスはいつもいます（笑）昔は手洗い場の石けんをよくくわえて持って行ってました。また、まだ寒いなぁと思っていたら、桜の芽が早くも顔を出していました。植物たちには敵わないなぁと感心します。『好きです　川東中』の看板は、電車から見ることが出来ます。高松方面への電車旅行の際に確認してみてください。この看板を見ると「ああ、新居浜に帰ってきたなあ」と感じます。

　３年生は県内私立高校の入試２日目です。だいぶ抜けた中ですが、授業をしっかりとがんばっています。美術科では、各自オリジナルのピクトグラム作品を仕上げたようで、黙って鑑賞して評価していました。それぞれよく工夫されていました。東京オリンピックでも取り上げられていましたね。

　川東中学校の取り組みが『愛媛の教育』という愛媛県教育研究協議会が出版している機関誌に掲載されました。みんなの普段の活動の様子を、いつものＨＰの写真を中心にしながら紹介しています。玄関にも掲示していますので、学校へ来られた時にご覧ください。

　中学２年生は、もうすぐ少年の日を迎えます。今は少年式の式典などは行わなくなりました。全国的に見ると少年式を行っている県はほとんど無いらしく、珍しい県としてテレビで取り上げられているのを見たことがあります。ちょうどこの時代は、中２病などという言葉が流行語になったりするほど、多感なこの時期、自分を見つめ直す時間はたっぷり欲しいものです。そんな生徒はというと毎日多忙に過ごしており、充実はしていますが、ゆっくり自分を振り返る時間がとりづらいのが現状です。

　川東中では、その自分と向き合う時間をしっかりと確保するプロジェクトが進行中です。自分のこと、自分の周りのこと、ここまで成長できたことへの感謝、そして今後の自分のための決意などなど、いろんな観点から自分を見つめ直しています。以前に紹介した『手形』と『漢字一文字への思い』、将来に向けて、『風に立つライオン』の映画視聴から風に立つライオン基金について知る活動など多岐にわたって、心を耕す時間を過ごしています。もちろん身近な人達への感謝の気持ちも育んでいます。今日は、一文字作品完成披露試写会を一瞬で行いました。マスクを外すことは出来ませんでしたが、みんなが笑顔で自分の作品を自信持って披露していました。

　テレビでは、少年式なんて『ナンセンス』とやや見下した感じの印象でしたが、この年齢だからこそ、今の時代でも必要な振り返ることができる大切な時間だと思います。

　昼食も一斉に前を向いての黙食、定着しましたね。黙って食べているので、味とかはわかりやすいかもしれないですね。よく噛むことも早食いにならないようにすることとか、おしゃべりしながらの愉快な食事では、見過ごしがちな細かい部分にも気を配れそうです。

　最近は、食事を作ってくれた方への感謝に加えて、もっと根本的な食事そのものの命をいただくことへの感謝なども放送されるようになりました。「いただきます」の意味をちょっと立ち止まって考え、私達が生きていくためには、他の命をいただかないといけないという何とも言えない切なさを抱えています。『どの命も同じように大切』と言いながら、食べないと自分の命を粗末に扱う行為になるという矛盾の中で、私達にできることは『感謝』しかないと思います。『食べ物を粗末に扱わない』ということもここから来ているのだと思います。